Seit dem zweiten Halbjahr gibt es an unserer Grundschule durch Frau Moder ein besonderes neues
Angebot: Neben den bisherigen „normalen“ Fußball-AGs, die fast ausschließlich von Jungs besucht
wurden, können nun auch Mädchen auf spielerische Weise in die Welt des Fußballs eintauchen. Mit
großer Freude nehmen aktuell acht Mädchen der Klassen 1 bis 3 an der UEFA-Playmakers-AG teil.
Immer freitags in der sechsten Stunde heißt es: Fußballschuhe an und rein ins Abenteuer!
Im Mittelpunkt der AG steht das europaweit größte Mädchenfußballprojekt „UEFA Playmakers“, das im
Württembergischen Fußballverband seit der Saison 2021/22 erfolgreich umgesetzt wird. Ziel ist es,
Mädchen im Alter von 5 bis 9 Jahren ohne Leistungs- und Wettbewerbsdruck für den Fußball zu
begeistern, dafür mit viel Fantasie, Bewegung, Spaß und Teamgeist. Dabei werden zunächst
alltagstaugliche Lebenskompetenzen wie Respekt und Teamwork vermittelt, gefolgt von motorischen
Grundlagen und spielerisch auch ersten fußballerischen Inhalten. So entsteht ein sicheres Umfeld, in
dem die Mädchen Selbstvertrauen entwickeln, Freundschaften knüpfen und nachhaltig Freude am Sport
entdecken.
Besonders motivierend ist die Einbindung spannender Disney-Geschichten in die Trainingseinheiten. An
unserer Grundschule tauchen die Mädchen in die Welt von Vaiana ein und erleben gemeinsam mit ihren
tierischen Begleitern Pua, dem treuen Hausschwein, und Hei Hei, dem etwas tollpatschigen Huhn,
abwechslungsreiche Abenteuer. Dabei werden spielerisch erste fußballerische Grundlagen sowie
Koordination, Kreativität und soziale Kompetenzen gefördert.
Ob beim Dribbeln durch imaginäre Inselwelten, beim Lösen kleiner Teamaufgaben oder beim
Nachspielen von Filmszenen, der Spaß steht jederzeit im Vordergrund. Vorkenntnisse sind nicht
erforderlich, sodass alle Mädchen unabhängig von ihrem Erfahrungsstand teilnehmen können.
Ein besonderes Highlight sind die speziell auf die Zielgruppe abgestimmten Materialien: Von zahlreichen
neuen Bällen über Hütchen und Leibchen bis hin zu passenden Geschichtenbüchern ist alles darauf
ausgelegt, die Mädchen spielerisch zur Bewegung zu motivieren. Speziell die nagelneuen Bälle sorgten
dabei nicht nur bei den Teilnehmerinnen für große Begeisterung, sondern weckten auch bei dem ein oder
anderen Jungen neidische Blicke in Richtung der Mädchenfußball-AG.
Die bisher durchweg positive Resonanz zeigt, dass das Konzept aufgeht. Die Mädchen sind mit großer
Freude dabei, bringen eigene Ideen ein und wachsen als Team immer weiter zusammen. Die AG bestätigt
eindrucksvoll, wie einfache Bewegungsangebote den Zugang zum Fußball erleichtern und nachhaltig
Begeisterung für den Sport wecken können.
Ein besonderer Dank gilt dem Württembergischen Fußballverband (wfv), der durch seine
niederschwellige Unterstützung die erfolgreiche Umsetzung dieses Projekts ermöglicht hat.
Angebot: Neben den bisherigen „normalen“ Fußball-AGs, die fast ausschließlich von Jungs besucht
wurden, können nun auch Mädchen auf spielerische Weise in die Welt des Fußballs eintauchen. Mit
großer Freude nehmen aktuell acht Mädchen der Klassen 1 bis 3 an der UEFA-Playmakers-AG teil.
Immer freitags in der sechsten Stunde heißt es: Fußballschuhe an und rein ins Abenteuer!
Im Mittelpunkt der AG steht das europaweit größte Mädchenfußballprojekt „UEFA Playmakers“, das im
Württembergischen Fußballverband seit der Saison 2021/22 erfolgreich umgesetzt wird. Ziel ist es,
Mädchen im Alter von 5 bis 9 Jahren ohne Leistungs- und Wettbewerbsdruck für den Fußball zu
begeistern, dafür mit viel Fantasie, Bewegung, Spaß und Teamgeist. Dabei werden zunächst
alltagstaugliche Lebenskompetenzen wie Respekt und Teamwork vermittelt, gefolgt von motorischen
Grundlagen und spielerisch auch ersten fußballerischen Inhalten. So entsteht ein sicheres Umfeld, in
dem die Mädchen Selbstvertrauen entwickeln, Freundschaften knüpfen und nachhaltig Freude am Sport
entdecken.
Besonders motivierend ist die Einbindung spannender Disney-Geschichten in die Trainingseinheiten. An
unserer Grundschule tauchen die Mädchen in die Welt von Vaiana ein und erleben gemeinsam mit ihren
tierischen Begleitern Pua, dem treuen Hausschwein, und Hei Hei, dem etwas tollpatschigen Huhn,
abwechslungsreiche Abenteuer. Dabei werden spielerisch erste fußballerische Grundlagen sowie
Koordination, Kreativität und soziale Kompetenzen gefördert.
Ob beim Dribbeln durch imaginäre Inselwelten, beim Lösen kleiner Teamaufgaben oder beim
Nachspielen von Filmszenen, der Spaß steht jederzeit im Vordergrund. Vorkenntnisse sind nicht
erforderlich, sodass alle Mädchen unabhängig von ihrem Erfahrungsstand teilnehmen können.
Ein besonderes Highlight sind die speziell auf die Zielgruppe abgestimmten Materialien: Von zahlreichen
neuen Bällen über Hütchen und Leibchen bis hin zu passenden Geschichtenbüchern ist alles darauf
ausgelegt, die Mädchen spielerisch zur Bewegung zu motivieren. Speziell die nagelneuen Bälle sorgten
dabei nicht nur bei den Teilnehmerinnen für große Begeisterung, sondern weckten auch bei dem ein oder
anderen Jungen neidische Blicke in Richtung der Mädchenfußball-AG.
Die bisher durchweg positive Resonanz zeigt, dass das Konzept aufgeht. Die Mädchen sind mit großer
Freude dabei, bringen eigene Ideen ein und wachsen als Team immer weiter zusammen. Die AG bestätigt
eindrucksvoll, wie einfache Bewegungsangebote den Zugang zum Fußball erleichtern und nachhaltig
Begeisterung für den Sport wecken können.
Ein besonderer Dank gilt dem Württembergischen Fußballverband (wfv), der durch seine
niederschwellige Unterstützung die erfolgreiche Umsetzung dieses Projekts ermöglicht hat.
Am vergangenen Mittwoch durfte die Grundschule Biberach Herrn Weinmann als Jurymitglied
des Schulgartenwettbewerbs begrüßen.
Mit großer Begeisterung und viel Stolz führten jeweils zwei Kinder aller Klassenstufen durch
den Schulgarten und präsentierten die vielfältigen Projekte unseres „Markts der Möglichkeiten
– Entdecken, Gestalten, Ernten“. An den einzelnen Stationen stellten die Kinder ihre Ideen,
Arbeitsschritte und Lernerfahrungen eindrucksvoll vor.
Zu sehen waren unter anderem das Insektenhotel der Klasse 0, der Barfußpfad der Klassen 1a
und 1b, die Bienenbar der Klasse 1c, das Bohnenprojekt der Klassen 2a und 2b, die blühenden
Hochbeete und bienenfreundlichen Pflanzungen der dritten Klassen sowie das Kräuterbeet der
Klasse 4a und die Erdbeerterrasse der Klasse 4b.
Die Kinder überzeugten mit ihrem Fachwissen, ihrer Freude am Gärtnern und ihrem
verantwortungsvollen Umgang mit der Natur. Der Rundgang machte eindrucksvoll sichtbar, wie
der Schulgarten als lebendiger Lernort Umweltbildung, Nachhaltigkeit und gemeinschaftliches
Lernen auf besondere Weise miteinander verbindet.
Ihre Schulleitung
des Schulgartenwettbewerbs begrüßen.
Mit großer Begeisterung und viel Stolz führten jeweils zwei Kinder aller Klassenstufen durch
den Schulgarten und präsentierten die vielfältigen Projekte unseres „Markts der Möglichkeiten
– Entdecken, Gestalten, Ernten“. An den einzelnen Stationen stellten die Kinder ihre Ideen,
Arbeitsschritte und Lernerfahrungen eindrucksvoll vor.
Zu sehen waren unter anderem das Insektenhotel der Klasse 0, der Barfußpfad der Klassen 1a
und 1b, die Bienenbar der Klasse 1c, das Bohnenprojekt der Klassen 2a und 2b, die blühenden
Hochbeete und bienenfreundlichen Pflanzungen der dritten Klassen sowie das Kräuterbeet der
Klasse 4a und die Erdbeerterrasse der Klasse 4b.
Die Kinder überzeugten mit ihrem Fachwissen, ihrer Freude am Gärtnern und ihrem
verantwortungsvollen Umgang mit der Natur. Der Rundgang machte eindrucksvoll sichtbar, wie
der Schulgarten als lebendiger Lernort Umweltbildung, Nachhaltigkeit und gemeinschaftliches
Lernen auf besondere Weise miteinander verbindet.
Ihre Schulleitung
Auch in diesem Schuljahr haben wieder alle Kinder unserer Schule am Motoriktest der Turnbeutelbande teilgenommen. Mit viel Freude und großem Einsatz absolvierten die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Bewegungsaufgaben und konnten dabei ihre motorischen Fähigkeiten unter Beweis stellen. Der wissenschaftlich entwickelte Test hilft dabei, die motorische Entwicklung der Kinder zu beobachten und gezielt zu fördern.
Nun war es endlich so weit: Alle Kinder erhielten ihre persönlichen Urkunden als Anerkennung für ihre tolle Leistung. Für unsere Erstklässler gab es außerdem eine besondere Überraschung: Sie bekamen zur Erinnerung an ihre erste Teilnahme einen Turnbeutel der Turnbeutelbande geschenkt.
Wir freuen uns über die erfolgreiche Teilnahme aller Kinder und sind stolz auf ihren Einsatz und ihre Begeisterung für Bewegung!
Unter dem Motto „Zusammen leben – zusammen wachsen“ feierte unsere Schule ein fröhliches und vielfältiges Schulfest. Gleichzeitig war die Veranstaltung Teil der Aktion „Heilbronn zeigt Gesicht“ der Heilbronner Bürgerstiftung und setzte ein Zeichen für Gemeinschaft, Vielfalt und gegenseitige Wertschätzung.
Den Auftakt bildete das Mitmachmusical „Käfer & Co“, das dank der Unterstützung unseres Fördervereins für alle Kinder ermöglicht wurde. Mit Musik, Bewegung und viel Begeisterung wurde die Bedeutung von Zusammenhalt und Miteinander erlebbar.
Im Anschluss präsentierten die Klassen bei einer Vernissage die Ergebnisse ihrer Projektwoche. Die Kinder der Klasse 1a sammelten nicht Nüsse oder Körner, sondern Worte, Farben und Gefühle - und entdeckten dabei, welchen ganz persönlichen Schatz jedes von ihnen für die Gemeinschaft bereithält. In selbst formulierten Sätzen nach dem Muster "Ich sammle..., weil..." und farbenfrohen Aquarellbildern brachten die Kinder zum Ausdruck, was für sie einen besonderen Schatz darstellt.
Die Klasse 1b gestaltete bunte Federn mit ihren individuellen Besonderheiten, aus denen gemeinsam beeindruckende Flügel entstanden. Die Klasse 1c fertigte passend zum Bilderbuch „Die Welt braucht dich. Genau so, wie du bist.“ farbenfrohe Heißluftballons und setzte sich mit der Einzigartigkeit jedes Menschen auseinander.
Die Klassen 2a und 2b beschäftigten sich mit der Welt der Musik. Dabei wurde deutlich, dass jede Note – wie jedes Kind – einzigartig und wertvoll ist und erst gemeinsam eine harmonische Melodie entsteht. Klangbäume und Klanghäuser machten diese Botschaft sichtbar und wurden durch Gesang sowie selbst gebackene Notenkekse ergänzt.
Die Klasse 3a setzte sich mit dem Thema Wertschätzung auseinander. Durch persönliche „Komplimentenblumen“ erfuhren die Kinder, wie wichtig Anerkennung, Fürsorge und ein respektvoller Umgang miteinander für gemeinsames Wachstum sind.
Die Klasse 3b lernte die Künstlerin Frida Kahlo kennen und gestaltete ausdrucksstarke Selbstporträts in ihrem Stil. Mit leuchtenden Farben, Blumenmotiven und selbst gebastelten Blumen aus Taschentüchern entstanden kreative Werke, die die Individualität jedes Kindes sichtbar machten.
Kreative Selbstporträts entstanden auch in der Klasse 4a. Durch die Kombination von farbenfrohen Hintergründen und transparenten Folien schufen die Kinder einzigartige Kunstwerke mit ganz persönlicher Note.
Ganz im Sinne von „Heilbronn zeigt Gesicht“ zeigte auch die Klasse 4b Gesicht: Die Kinder modellierten ihre eigenen Köpfe aus Pappmaché, bemalten sie individuell und beklebten sie geduldig mit Wollhaaren. So entstand eine beeindruckende Ausstellung liebevoll gestalteter Unikate.
Die Kinder der Stephen-Hawking-Schule haben sich mit dem Bilderbuch "Die Schnetts und Schmoos" von Axel Scheffner beschäftigt, das von einem Kinderpaar handelt, dessen Familien sich nicht leiden können und trotzdem dafür kämpfen befreundet zu sein. Im Rahmen dessen durften die Kinder eine Theater-, eine Spiele- und eine Farbenwerkstatt besuchen. Es entstand außerdem eine Sitzauflage für eine Freundschaftsbank auf dem Pausenhof.
Parallel zur Vernissage sorgte der Förderverein mit kühlen Getränken und Gebäck für das leibliche Wohl der Gäste.
Das Schulfest machte deutlich: Jeder Mensch ist einzigartig und trägt mit seinen Stärken dazu bei, dass Gemeinschaft gelingt. Ein herzliches Dankeschön gilt allen Kindern, dem Kollegium, dem Förderverein und allen Helferinnen und Helfern, die dieses besondere Fest möglich gemacht haben.
Den Auftakt bildete das Mitmachmusical „Käfer & Co“, das dank der Unterstützung unseres Fördervereins für alle Kinder ermöglicht wurde. Mit Musik, Bewegung und viel Begeisterung wurde die Bedeutung von Zusammenhalt und Miteinander erlebbar.
Im Anschluss präsentierten die Klassen bei einer Vernissage die Ergebnisse ihrer Projektwoche. Die Kinder der Klasse 1a sammelten nicht Nüsse oder Körner, sondern Worte, Farben und Gefühle - und entdeckten dabei, welchen ganz persönlichen Schatz jedes von ihnen für die Gemeinschaft bereithält. In selbst formulierten Sätzen nach dem Muster "Ich sammle..., weil..." und farbenfrohen Aquarellbildern brachten die Kinder zum Ausdruck, was für sie einen besonderen Schatz darstellt.
Die Klasse 1b gestaltete bunte Federn mit ihren individuellen Besonderheiten, aus denen gemeinsam beeindruckende Flügel entstanden. Die Klasse 1c fertigte passend zum Bilderbuch „Die Welt braucht dich. Genau so, wie du bist.“ farbenfrohe Heißluftballons und setzte sich mit der Einzigartigkeit jedes Menschen auseinander.
Die Klassen 2a und 2b beschäftigten sich mit der Welt der Musik. Dabei wurde deutlich, dass jede Note – wie jedes Kind – einzigartig und wertvoll ist und erst gemeinsam eine harmonische Melodie entsteht. Klangbäume und Klanghäuser machten diese Botschaft sichtbar und wurden durch Gesang sowie selbst gebackene Notenkekse ergänzt.
Die Klasse 3a setzte sich mit dem Thema Wertschätzung auseinander. Durch persönliche „Komplimentenblumen“ erfuhren die Kinder, wie wichtig Anerkennung, Fürsorge und ein respektvoller Umgang miteinander für gemeinsames Wachstum sind.
Die Klasse 3b lernte die Künstlerin Frida Kahlo kennen und gestaltete ausdrucksstarke Selbstporträts in ihrem Stil. Mit leuchtenden Farben, Blumenmotiven und selbst gebastelten Blumen aus Taschentüchern entstanden kreative Werke, die die Individualität jedes Kindes sichtbar machten.
Kreative Selbstporträts entstanden auch in der Klasse 4a. Durch die Kombination von farbenfrohen Hintergründen und transparenten Folien schufen die Kinder einzigartige Kunstwerke mit ganz persönlicher Note.
Ganz im Sinne von „Heilbronn zeigt Gesicht“ zeigte auch die Klasse 4b Gesicht: Die Kinder modellierten ihre eigenen Köpfe aus Pappmaché, bemalten sie individuell und beklebten sie geduldig mit Wollhaaren. So entstand eine beeindruckende Ausstellung liebevoll gestalteter Unikate.
Die Kinder der Stephen-Hawking-Schule haben sich mit dem Bilderbuch "Die Schnetts und Schmoos" von Axel Scheffner beschäftigt, das von einem Kinderpaar handelt, dessen Familien sich nicht leiden können und trotzdem dafür kämpfen befreundet zu sein. Im Rahmen dessen durften die Kinder eine Theater-, eine Spiele- und eine Farbenwerkstatt besuchen. Es entstand außerdem eine Sitzauflage für eine Freundschaftsbank auf dem Pausenhof.
Parallel zur Vernissage sorgte der Förderverein mit kühlen Getränken und Gebäck für das leibliche Wohl der Gäste.
Das Schulfest machte deutlich: Jeder Mensch ist einzigartig und trägt mit seinen Stärken dazu bei, dass Gemeinschaft gelingt. Ein herzliches Dankeschön gilt allen Kindern, dem Kollegium, dem Förderverein und allen Helferinnen und Helfern, die dieses besondere Fest möglich gemacht haben.